香港大學(xué)

香港大學(xué)（The University of Hong Kong），簡(jiǎn)稱為“港大（HKU）”，是一所位處中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)的公立研究型大學(xué)。香港大學(xué)是香港第一所大學(xué)，由1887年成立的香港西醫(yī)書院及香港官立技術(shù)�？茖W(xué)校合并而成，于1911年在香港島正式創(chuàng)立;中華民國(guó)國(guó)父孫中山先生為香港西醫(yī)書院首屆畢業(yè)生。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，以醫(yī)學(xué)、商科、人文、政法等領(lǐng)域見長(zhǎng)的香港大學(xué)都是中國(guó)高等教育界一面獨(dú)特的旗幟，享譽(yù)亞洲乃至世界。 香港大學(xué)下設(shè)10個(gè)專業(yè)學(xué)院，另有研究生院、專業(yè)進(jìn)修學(xué)院、數(shù)碼港學(xué)院等數(shù)十個(gè)獨(dú)立機(jī)構(gòu)。 >>>測(cè)香港大學(xué)錄取率
 
【校園環(huán)境】
 
香港大學(xué)校園本部坐落香港島西部的薄扶林道以東、般咸道以南、羅便臣道以西、龍虎山以北；牙醫(yī)學(xué)院及教育學(xué)院言語(yǔ)及聽覺(jué)科學(xué)部位于西營(yíng)盤的菲臘牙科醫(yī)院內(nèi)。
 
香港大學(xué)校園內(nèi)設(shè)有4個(gè)文娛中心給同學(xué)使用，分別為: 徐朗星文娛中心、莊月明文娛中心、薄扶林文娛中心及方樹泉文娛中心。 各文娛中心外分別設(shè)有劇場(chǎng)、食肆、排舞室、禮堂等設(shè)施供同學(xué)使用。其中某部分亦開放給公眾使用，如位于莊月明文娛中心的兩間食肆。另外于薄扶林道設(shè)有兩個(gè)體育館，分別為何世光夫人體育館及賴蒙廉夫人體育館，館內(nèi)有排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、手球場(chǎng)、壁球場(chǎng)、健身室及一個(gè)25米游泳池等設(shè)施。此外于沙灣徑設(shè)有何鴻燊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)設(shè)有一個(gè)天然草及兩個(gè)人做草場(chǎng)，可用作11人足球、曲棍球、壘球等活動(dòng). 此外亦設(shè)有6個(gè)膠地網(wǎng)球場(chǎng)及一個(gè)50米的標(biāo)準(zhǔn)游泳池。https://pan.baidu.com/s/1q_-npyMY0cjbpVA6QwEbbA#list/path=%2F資料下載>>>香港大學(xué)留學(xué)資料下載
 
【院系設(shè)置】 
 
建筑學(xué)院：建筑系，房地產(chǎn)及建設(shè)系，城市規(guī)劃及設(shè)計(jì)系
 
文學(xué)院：中文學(xué)院，英語(yǔ)系，中國(guó)語(yǔ)文學(xué)部，中文增補(bǔ)課程，英文學(xué)院，中文系本部，跨文化研究系，語(yǔ)言與溝通系，人文學(xué)院，比較文學(xué)系，藝術(shù)史系，歷史系，語(yǔ)言學(xué)系，音樂(lè)系，現(xiàn)代語(yǔ)言及文化學(xué)院，哲學(xué)系，日本研究系，美國(guó)研究系，歐洲研究系，語(yǔ)文研習(xí)所，法語(yǔ)系，德語(yǔ)系，西班牙語(yǔ)系，意大利語(yǔ)系，葡萄牙語(yǔ)系，希臘語(yǔ)系，瑞典語(yǔ)系，韓語(yǔ)系，日語(yǔ)系，泰語(yǔ)系
 
經(jīng)濟(jì)及工商管理學(xué)院：商學(xué)院，經(jīng)濟(jì)及金融學(xué)院
 
教育學(xué)院：資訊科技學(xué)部，語(yǔ)言及文學(xué)學(xué)部，學(xué)習(xí)、發(fā)展及多樣性學(xué)部，公共行政及社會(huì)科學(xué)教育學(xué)部，科學(xué)、數(shù)學(xué)及計(jì)算機(jī)學(xué)部，言語(yǔ)及聽覺(jué)科學(xué)學(xué)部
 
工程學(xué)院：土木工程系，計(jì)算機(jī)科學(xué)系，工業(yè)及制造系統(tǒng)工程系，機(jī)械工程系，電機(jī)電子工程系
 
法學(xué)院：法學(xué)系，比較及公共法中心，法律專業(yè)學(xué)系>>>對(duì)香港大學(xué)熱門專業(yè)感興趣，我要咨詢！
 
李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院：外科學(xué)系，臨床試驗(yàn)中心，麻醉學(xué)系，解剖學(xué)系，生物化學(xué)系，臨床腫瘤系，社區(qū)醫(yī)學(xué)系，放射診斷學(xué)系，內(nèi)科學(xué)系，微生物學(xué)系，護(hù)理學(xué)系，婦產(chǎn)學(xué)系，骨傷學(xué)系，兒童及青少年醫(yī)學(xué)系，病理學(xué)系，藥理學(xué)系，生理學(xué)系，精神醫(yī)學(xué)系
 
牙醫(yī)學(xué)院：口腔醫(yī)學(xué)
 
理學(xué)院：化學(xué)系，生命科學(xué)學(xué)院，物理系，地球科學(xué)系，統(tǒng)計(jì)及精算學(xué)系，數(shù)學(xué)系
 
社會(huì)科學(xué)學(xué)院：心理學(xué)系，政治及公共行政學(xué)系，社會(huì)工作及社會(huì)行政學(xué)系
 
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【香港大學(xué)入學(xué)條件】
 
副學(xué)士申請(qǐng)：　　
 
主要對(duì)象為內(nèi)地高中畢業(yè)生，高考成績(jī)達(dá)大專錄取分?jǐn)?shù)線;且外語(yǔ)考試語(yǔ)種必須是英語(yǔ)，且取得‘中偏高’的成績(jī)。在一般情況下，學(xué)院要求高考生的英語(yǔ)成績(jī)至少須達(dá)100分左右的水平(滿分為150)。
 
>>>不滿足香港大學(xué)入學(xué)條件怎么辦？
 
本科申請(qǐng)：　　
 
第一種方式：首先,學(xué)生在每年的2月份到香港各個(gè)大學(xué)的網(wǎng)站上在線申請(qǐng),然后參加高考，得分達(dá)到一本錄取線。香港各個(gè)高校根據(jù)每個(gè)人的高考成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)來(lái)進(jìn)行第一輪的篩選。通過(guò)篩選后的學(xué)生進(jìn)行面試，整個(gè)過(guò)程用英文。面試合格者，被錄取�！　�
 
第二種方式：大陸學(xué)生先參加兩年英國(guó)教育體制下的延續(xù)教育。一般來(lái)說(shuō)接受延續(xù)教育的學(xué)生介于16和18歲之間。在延續(xù)教育之后，再去香港完成三年的本科學(xué)習(xí)。
 
>>>測(cè)香港大學(xué)本科錄取率
 
研究生申請(qǐng)：　　
 
研究生申請(qǐng)沒(méi)有統(tǒng)一考試，一般申請(qǐng)人按照學(xué)校招生網(wǎng)站的說(shuō)明提交申請(qǐng)并附上有關(guān)資料即可。香港大學(xué)的研究生的申請(qǐng)一般需要以下材料：1、本科成績(jī)單：中英文的各一份，并須經(jīng)過(guò)學(xué)校公證。2、英文水平證明：一般應(yīng)具有托福和GRE成績(jī)。3、需要2封推薦信和研究計(jì)劃書。在遞交完申請(qǐng)表格后，可以等待面試了。通過(guò)面試，即為錄取。
 
>>>測(cè)香港大學(xué)研究生錄取率
 
【教學(xué)建設(shè)】
 
港大以小班教學(xué)為主，人數(shù)不多，課堂內(nèi)容詳實(shí)，且十分注重師生間的互動(dòng)。得益于班級(jí)的大小，在課堂上教師隨時(shí)都會(huì)向?qū)W生提問(wèn)，他們非常鼓勵(lì)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作成為日常學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)，在香港大學(xué)的課程中，需要團(tuán)隊(duì)共同合作完成的比例很大，這對(duì)提升交流、合作能力十分有效。 港大沒(méi)有強(qiáng)制性要求學(xué)生上課的措施，更不靠點(diǎn)名保證出勤率，保證學(xué)生出席率最好的方法就是提升自己課程的質(zhì)量，自然地吸引學(xué)生來(lái)上課。港大采取的是漸進(jìn)式的教學(xué)模式，淡化了期末考試的重要性；為了更加合理地評(píng)價(jià)一名學(xué)生的水平，老師平時(shí)會(huì)留一些很有針對(duì)性的作業(yè)，其目的是考察學(xué)生跟隨課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這種漸進(jìn)式教學(xué)方式既可以保證學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，又給了學(xué)生充裕的自由可支配時(shí)間。 港大十分重視評(píng)教，這也是港大的老師教學(xué)質(zhì)量普遍比較高的原因之一；對(duì)于一門課程，不僅主任老師要被評(píng)教，助教也要被評(píng)教。學(xué)校的管理部門分為兩個(gè)部分：一個(gè)是負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)的教授和老師，一個(gè)是負(fù)責(zé)服務(wù)學(xué)生的管理部門，兩個(gè)部分平行運(yùn)行，各司其職，互不干涉；這種模式某種程度上保障了教師的教學(xué)、學(xué)術(shù)自由性。
 
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