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勃拉幫特高等專(zhuān)業(yè)教育大學(xué)

Hogeschool Brabant

  • 院校類(lèi)型: 大學(xué)
  • 院校性質(zhì): 公立
  • 學(xué)歷教育: 本科/碩士
  • 建校時(shí)間:
  • 地理位置: 荷蘭/布雷達(dá)
  • 國(guó)際生比例:

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【學(xué)校簡(jiǎn)介】

勃拉邦特高等專(zhuān)業(yè)大學(xué)是荷蘭知名的高等學(xué)府,座落在荷蘭南部著名城市布雷達(dá)。在校生12000人,教職員工1200人,下設(shè)多個(gè)分院,提供經(jīng)濟(jì)管理、工程技術(shù)、教師培訓(xùn)和美術(shù)與設(shè)計(jì)等30多種課程。

勃拉邦特國(guó)際商務(wù)學(xué)院隸屬于勃拉幫特高等專(zhuān)業(yè)大學(xué),辦學(xué)宗旨是為跨國(guó)集團(tuán),大公司和國(guó)際機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工作的實(shí)用型人才。學(xué)院的課程設(shè)置不斷創(chuàng)新、注重理論聯(lián)系實(shí)際、以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性為中心;并且從歐洲各國(guó)選拔富有經(jīng)驗(yàn)的任課教師,用流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)授課。在嚴(yán)格按照荷蘭教育部HEAO教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)的前提下,勃拉幫特國(guó)際商務(wù)學(xué)院為學(xué)生提供了高質(zhì)量的課程及國(guó)際交流和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),使學(xué)生在校期間就融入國(guó)際大環(huán)境,為將來(lái)成為訓(xùn)練有素的國(guó)際商務(wù)管理人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾年以來(lái),該校的多門(mén)課程在荷蘭商務(wù)類(lèi)院校的課程評(píng)比中都位居榜首。

學(xué)校目前有200多套單間宿舍,分散在學(xué)校周?chē)。大多?shù)宿舍內(nèi)有起居室、廚房及炊具、洗衣機(jī)、烘干機(jī)、電視、浴室、衛(wèi)生間、床及臥具、桌子、書(shū)柜、櫥柜等全套設(shè)施。

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【自然環(huán)境--布雷達(dá)】

布雷達(dá)是荷蘭南部最大的城市之一,現(xiàn)有18萬(wàn)居民。歷史景觀與現(xiàn)代設(shè)施完美的融合在一起,居民們友好而熱情,這一切使布雷達(dá)成為在荷蘭生活、工作和學(xué)習(xí)的首選之地。布雷達(dá)這個(gè)名字始用于1125年,1225年它被冠以城市稱(chēng)號(hào)。長(zhǎng)期以來(lái),布雷達(dá)一直是貿(mào)易和工業(yè)中心,部分原因在于它理想的地理位置。從這里可以非常方便地到達(dá)阿姆斯特丹、鹿特丹和海牙。如果在鹿特丹、安特衛(wèi)普和德國(guó)的Ruhr之間連線,你會(huì)發(fā)現(xiàn)布雷達(dá)正好處在中心位置.網(wǎng)址:www.hsbrabant.nl

【專(zhuān)業(yè)介紹】

1.國(guó)際商務(wù)管理International Business and Management Studies (IBMS)

課程涵蓋了國(guó)際商務(wù)管理的各個(gè)方面。第一年學(xué)習(xí)公司商務(wù)環(huán)境、如何創(chuàng)業(yè)、商務(wù)管理、商務(wù)交流、行為競(jìng)爭(zhēng)等課程。第二年首先參與一學(xué)期的公司實(shí)踐,然后學(xué)習(xí)全球商務(wù)環(huán)境、金融管理、決策學(xué)等課程。第三年學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用方法與研究、國(guó)際金融與管理、國(guó)際貿(mào)易、商業(yè)管理等課程。最后一年學(xué)習(xí)國(guó)際策略管理、歐洲商務(wù)研究等課程并完成畢業(yè)實(shí)習(xí)。現(xiàn)代多媒體通訊及數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)的使用培訓(xùn)和多種語(yǔ)言的深造貫穿教學(xué)始終。教學(xué)方法上多采用目前流行的國(guó)際工商管理課程現(xiàn)代教育模式PBL(Problem-Based Leaning)—以實(shí)際問(wèn)題為基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種模式注重學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生使用所學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及合作精神。學(xué)習(xí)期間,學(xué)生還有機(jī)會(huì)參與實(shí)習(xí)及國(guó)際交流活動(dòng)。

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2.環(huán)境工程及管理(學(xué)士)

學(xué)制:2年或1年

2年制課程適合已經(jīng)在機(jī)械工程、電子工程、化學(xué)、物理等領(lǐng)域有2年或3年高等教育背景的申請(qǐng)人。有550分的托福成績(jī);

1年制課程適合已經(jīng)在生物學(xué)、化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、實(shí)驗(yàn)室研究等領(lǐng)域有至少3年高等教育背景的申請(qǐng)人。有550分的托福成績(jī)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:

課程研究如何在不利環(huán)境因素下合理保護(hù)植物與動(dòng)物群落,培養(yǎng)利用可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略改善環(huán)境質(zhì)量的工程師級(jí)人才。教學(xué)的特點(diǎn)是緊緊圍繞實(shí)際問(wèn)題、在大量的培訓(xùn)中鍛煉學(xué)生的管理能力、保證學(xué)生始終在國(guó)際學(xué)生小組中參與討論與研究。具體課程涉及生態(tài)學(xué)、土地污染研究、水資源管理、空氣污染研究、能源管理、廢棄物管理、生態(tài)循環(huán)分析、水資源凈化、毒理學(xué)和可持續(xù)發(fā)展等。教師都是來(lái)自以上各領(lǐng)域的專(zhuān)家。十幾年來(lái),課程培養(yǎng)了250多名環(huán)境工程師。目前在冊(cè)學(xué)生125名。

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3.生物學(xué)及醫(yī)學(xué)試驗(yàn)室應(yīng)用技術(shù)(學(xué)士)

學(xué)制:50周

適合已經(jīng)在生物學(xué)、生物化學(xué)、制藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)研究等領(lǐng)域有至少3年高等教育背景的申請(qǐng)人。有550分的托福成績(jī)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:畢業(yè)生能夠自如運(yùn)用現(xiàn)代化的生物化學(xué)研究手段及技術(shù)。除了提供高質(zhì)量的課程,學(xué)校為學(xué)生營(yíng)造了圍繞實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)的氛圍,能夠培養(yǎng)學(xué)生的充分自信及出色的獨(dú)立工作能力。課程以模塊為單位,題目包括生物學(xué)、生物化學(xué)、分子和細(xì)胞組織培養(yǎng)、免疫學(xué)、生物信息工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)、質(zhì)量控制、交流溝通技巧及管理學(xué)等。 

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