南安普頓大學學子專訪：出國留學的意義是什么？
在某乎上，“出國留學的意義是什么？”這一問題的瀏覽量有1389W+，回答共有2497個。每個答案相同卻也不同，相同的是成長和治愈，不同的是答主們獨特的人生體驗和心甘情愿的個人選擇。
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在某乎上，“出國留學的意義是什么？”這一問題的瀏覽量有1389W+，回答共有2497個。
每個答案相同卻也不同，相同的是成長和治愈，不同的是答主們獨特的人生體驗和心甘情愿的個人選擇。
來自南安普頓大學各大學院學長學姐的就讀體驗分享，就很好地闡述了這一點——因追夢來到南安普頓，因努力而不斷突破自我，因為城市氛圍體會生活的松弛感。
關于熱愛
南安普頓
在受訪的南安學長學姐中，絕大部分都表示，選擇南安，是在追逐自己的夢想。
比如現(xiàn)就讀于溫徹斯特藝術學院服裝設計大三的Andrea學姐，她本身從小就十分喜歡玩各類娃娃并且拆掉自己的衣服給她們穿上，選擇這個專業(yè)總有一種兒時夢想成真的感覺，服裝變成了她向外傳達自己想法和態(tài)度的媒介。
再比如來自社會科學學部教育學院的政濤學長，他在實習中發(fā)現(xiàn)自己對教育行業(yè)的熱愛，跨專業(yè)選擇了南安的教育專業(yè)，從周圍有經(jīng)驗的碩士同學中汲取行業(yè)經(jīng)驗，不斷拓寬自己的視野和眼界。
共同進步
@所有英國留學生：回顧你的留學經(jīng)歷，與組員一起奮斗趕報告的時光是否令你記憶深刻呢？
來自南安普頓商學院的Margaret和CC學姐就懷念這種趕due、一起進步、一起排憂解難的感覺，大家團結(jié)讓壓力變成了動力。
學習MA Communication Design的Hanna學姐還提到了團隊合作項目圓滿結(jié)束所帶來的滿足感。她的導師要求根據(jù)選題每人制作一本手工書，然后將六七個人分為一個小組，模擬策展團隊展覽所有人的作品。團隊成員各有分工：創(chuàng)意設計，網(wǎng)頁設計以及市場宣傳，最終在工作室舉辦了一場成功的展覽。
關于挑戰(zhàn)自我
相信有很多留學生剛到英國，對陌生的學術和生活環(huán)境都有一些不適應，通過不斷走出舒適圈，挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)進步。
來自人文學院的Cici學姐（BA English with Creative Writing）也經(jīng)歷過類似的情況。在開學上完一節(jié)課后，她就哭著給父母打電話訴苦，“學習壓力太大，整個英語專業(yè)就她一個非母語者，而且還時不時跟不上老師的上課節(jié)奏。”雖然那段時間真的很難熬，但是在個人努力和大學學術輔導老師的幫助下，她慢慢適應了學習強度，朝著自己夢想的方向一步步靠近。
關于生活的松弛感
學習之余，一起去吃美食、看南安的日落和海、享受歐洲旅游、體驗新事物……種種一切，交織成了朝氣蓬勃的青春。
社會科學學部的Zander學長（PhD in Law）碩士在南安就讀海商法，畢業(yè)后選擇繼續(xù)在南安進行深造。在英國學習期間，他和朋友一起去荷蘭感受“開放”，去法國感受“講究”，去瑞士感受“富有”。有很多快樂的回憶，也有很多人在囧途的糗事。但正是這些獨有的人生履歷，才讓他越來越不愛給自己的人生設限。
工程與物理科學學部的James學長還跟大家分享了他在南安放松的小妙招：空閑時間，在Dancng Man Brewery點一杯啤酒坐在臺階上看日落；亦或是在Mayflower Park的長椅上看著游輪從眼前緩緩駛過，海風仿佛撫平了所有焦躁的情緒。
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透過南安這些在讀學長學姐的分享，留學的意義也許是看待問題的角度更多樣、更包容；也許是自己的人格更為強大和獨立；也許是更敢于嘗試和探索新領域；也許是不停地試探人生的邊界。
每個人都有自己的留學故事，
相信每一個故事都精彩紛呈！
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