1月20日托�？记� | 閱讀同場次竟然重復3篇！

閱讀部分

Passage 1：印加人

這一篇收錄在新通SMARTER系統(tǒng)的「托福閱讀還原集 」哦，編號是：XTTFR0019 Documenting the Incas~

Passage 2：羅馬交通系統(tǒng)

這一篇同樣收錄在新通SMARTER系統(tǒng)的「托福閱讀還原集 」哦，編號是：XTTFR0086 Transport of Food to Rome~

Passage 3：地下水

這一篇在新通SMARTER系統(tǒng)的「托福閱讀還原集 」亦有收錄，編號是：XTTFR0109 Groundwater Depletion~

Passage 4：海龜孵化

海龜在夜間產卵，以最 大限度減少被捕食者發(fā)現(xiàn)的風險。孵化的小海龜使用多種線索來確定海洋的方向。

其中最重要的線索是光線。夜空通常在海上方最亮，如果遮蓋了海龜幼體的眼睛，它們會找不到大海。幼體對光線的反應僅 限于地平線上方約30°的垂直范圍內，這減少了被誤導的風險。

它們對黃光的吸引力比對其他顏色小，這可以防止因日出而迷失方向。幼體還會避開沙丘和植被，并據此判斷海洋的位置。然而，現(xiàn)在許多海灘的人造光足夠強，以至于孵化的海龜會被吸引并朝著它們爬行，忽略其他所有線索。一旦進入大海，新的定向機制會起作用，它們會依賴海浪或地磁羅盤進行導航。研究表明，孵化的海龜不會自動跟隨地磁羅盤，但在確定方向后，地磁羅盤有助于保持前進方向。

Passage 5：古代生態(tài)系統(tǒng)

考古學家利用化石還原古代生態(tài)系統(tǒng)，其中水生生物受大氣和氣候的直接影響較少。無脊椎動物提供有限信息，而脊椎動物分布與當地氣候密切相關。例如，直立死去的脊椎動物暗示當時存在沼澤。山地不同高度的植被反映了當時的氣候環(huán)境，濕潤環(huán)境的植物生長表明濕潤氣候，而厚葉植物暗示干燥。

數十億年前，地球上出現(xiàn)大量與特定植物和環(huán)境相關的煤炭。某些化石可能漂浮在水面上。有個時代的植物沒有年輪，表明當時生活環(huán)境沒有差異。

各類植被的出現(xiàn)指示了當地氣候，溫暖或寒冷，潮濕或干燥，從而構建了當時的生態(tài)環(huán)境。考古學家還使用堅硬的花粉外壁來分析特征，即使在高溫下仍保持活性�；ǚ垩芯靠蓞^(qū)分植物種類，花草花粉表明當時氣候改善。然而，這方法可能有缺陷，植被生長需時，花粉研究僅反映時代轉變。人類的出現(xiàn)極大改變了森林覆蓋，可能導致對當時情況的不準確判斷。

Passage 6：古希臘和羅馬文明中的圣林和公園

古希臘和羅馬文明中圣林和公園的精神和文化意義，以及這些空間在宗教崇拜、自然保護和社會生活中的作用。描述了古希臘對自然和靈性的崇敬，特別是通過保護和利用圣林來實現(xiàn)的。

這些圣林不僅是神靈的居所，也是古希臘人社會活動、慶典和崇拜的場所。同時，文章也指出了這些圣林在環(huán)境保護和自然崇拜方面的重要性，以及它們對現(xiàn)代國家公園概念的影響。

聽力部分

Conversation 1

女生剛轉學到Mount Lincoln University。上學期期末得知被錄取時曾來過學校住房辦公室，當時的工作人員告訴她在秋季入學后將被分配到校園公寓，而不是宿舍；但她入校后發(fā)現(xiàn)住到的是宿舍，因此來詢問情況并試圖額外付費換到公寓。但新的工作人員告訴她：上學期期末公寓已經已lottery的形式被分配完了，現(xiàn)在的dorm也是校園里最 新、設備最 好的，居住感受應該也會不錯。

Conversation 2

學生找博物館老師要冊子，他本身就在前臺工作，聊了學生能做的志愿工作。

Conversation 3

學生的論文修改意見，為了申請商學院應該學什么課。

Lecture 1

全球變暖對蜥蜴的影響。

Lecture 2

愛因斯坦相對論。

Lecture 3

睡眠對認知的影響。

口語部分

Task 2

學校決定改變宿舍留宿政策，主要原因是有太多外部人在學校宿舍住宿，導致室友的投訴增多。為了減少這種不便，學校規(guī)定非本校學生在宿舍留宿不能超過三晚。此外，學校還為這些學生提供了附近賓館的列表，以方便他們找到住所。

聽力反對：

1. 男生認為室友之間可以通過內部協(xié)商解決住宿問題，而不需要學校實施過于嚴格的政策。他提到室友們通常都是講道理的，可以相互商量達成一致。

2. 來住宿的人通常不會長時間留在宿舍內，因此不會對室友產生太大的影響。他認為人們不應過于在意這一點。此外，附近的賓館價格相對較高，如果要求留宿的人入住賓館，可能會讓他們朋友更少來訪。

Task 3

預測性適應假說（Predictive Adaptation Hypothesis）指在生物體經歷過特定的緊張環(huán)境后，它們會提高自身水平，以更好地適應未來類似的場景。

聽力：

科學家們在實驗中選用蜜蜂，通過兩組蜜蜂的不同成長環(huán)境來驗證預測性適應假說。一組蜜蜂在小時候經歷了食物短缺，而另一組在小時候有充足的食物。成年后，兩組蜜蜂都面臨短期食物短缺的測試。結果表明，在小時候經歷過食物短缺的蜜蜂在這種條件下能更高效地利用食物，而那些小時候有充足食物的蜜蜂則更容易餓死。

Task 4

通過回憶過去的積極和美好經歷，可以使情緒得到舒緩和平靜。在處理人與人之間的矛盾時，有時生活的壓力會引發(fā)憤怒等負面情緒，但通過想一想原來美好的回憶，人們可以平靜下來。舉例來說，有人和好朋友吵架，幾周后通過聽到一首歌曲想起曾一起去的演唱會，就成功地擺脫了憤怒情緒，重新與朋友和解。

情感回憶術還可以應對孤獨感。教授的孩子搬到另一個城市工作，導致教授感到孤獨。通過查看過去的老照片，教授能夠喚起積極的情感，使自己重新感到快樂和積極。

寫作部分

綜合寫作

加拿大冰冷地區(qū)的游輪項目

1.游輪在冰冷地區(qū)可能會困在巨大的冰塊中，同時存在與冰山相撞的危險。

2.游輪引擎的煙灰可能會污染環(huán)境，導致冰雪吸收更多熱量，加速冰川融化。

3.游輪的大量游客可能對小村莊的居民產生負面影響，導致物資匱乏和商場賣光。

聽力反駁：

1.游輪采用大型破冰船，配備直升飛機進行巡邏，以及提前發(fā)現(xiàn)并警告冰山，確保航線的安全。

2.游輪承諾使用低污染燃料，減少排放，同時通過讓游客親眼見證全球變暖的影響，提高環(huán)保意識。

3.游輪將游客分成小團，減少對當地居民的影響，并表示游輪的到來有助于當地經濟發(fā)展。

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