10月21日&22日托�？记閨閱讀再現(xiàn)原題！

10月21日

1聽力部分

Conversation 1

詢問停車場施工時長

Conversation 2

有個女生很激動地跟教授說要和爸爸一塊外出去南非順便做課題，但是會耽誤三四節(jié)課，教授說相信她可以通過看筆記自學(xué)，然后引出女孩paper的選題，教授給出一些建議，讓她多收集一些證據(jù)和數(shù)據(jù)，會有助于paper的完成。

Lecture 1

毒蛾子的毒性chemical use及其溯源

Lecture 2

達(dá)芬奇想不用seperate部分而用one piece來雕塑，沒完成就去世了。之后又有兩個人，第 一個不知道達(dá)芬奇想什么，所以按照自己的想法DIY了。第二個人把它拆成了16個部分，因為研究表明one piece是不可能的。

Lecture 3

關(guān)于地層，geological layer。

Lecture 4

關(guān)于固有印象rational option theory 。一般大家認(rèn)為選擇更多更好，但其實選擇過多反而會加重負(fù)擔(dān)，變成information overloaded，從而又導(dǎo)致抉擇時間變久，另外人們選完也更容易后悔。后面舉例講了一些商業(yè)上的應(yīng)用，有的商家把自己可供選擇的產(chǎn)品變少，反而銷量增加。

2閱讀部分

Passage 1

工業(yè)化的興起徹底改變了英國的面貌。英國成為了世界上首 個經(jīng)歷工業(yè)變革的國家，先后涌現(xiàn)出各種類型的能源工廠，最終蒸汽機(jī)的問世使紡織工業(yè)迎來了迅猛的發(fā)展。很快，其他國家也學(xué)會了許多技術(shù)。從美國到歐洲，工業(yè)革命蔓延開來，大量各式各樣的工廠應(yīng)運(yùn)而生。

此外，工業(yè)化也對整個社會結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的改變。因為工廠需要大量勞動力，許多人從農(nóng)村遷往城市。這一遷徙潮帶來了人們生活方式、飲食、健康的巨大改善，同時也使他們的工作習(xí)慣更加有規(guī)律。

在這一過程中，管理者積累了巨額財富，導(dǎo)致世界焦點逐漸轉(zhuǎn)向貧富差距的矛盾。

Passage 2

數(shù)百年前，藝術(shù)仍然受制于王室和貴族的特權(quán)，整個藝術(shù)培訓(xùn)系統(tǒng)也嚴(yán)重依賴于王權(quán)和貴族的贊助和影響。然而，隨著這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)影響的逐漸減弱，一些藝術(shù)家開始聯(lián)合起來，推廣他們自己的藝術(shù)風(fēng)格。他們渴望表現(xiàn)日常生活中的藝術(shù)之美，而不僅僅是王室和貴族的生活。

這些藝術(shù)家團(tuán)體積極聯(lián)系出版商、藝術(shù)評論家和各種相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的從業(yè)者，以將他們的藝術(shù)理念傳播出去。與此同時，他們也積極與各類藝術(shù)機(jī)構(gòu)合作，以展示他們的作品。

Passage 3

20世紀(jì)學(xué)界對月球形成過程的探索，包括假說及其驗證。

Passage 4

paleo magnet過去北極點和實際測出來的不一樣。

Passage 5

爬行動物滅絕和氣候的關(guān)系。

3口語部分

Task 1

為了確保學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)時間，學(xué)校正在考慮限制學(xué)生參加clubs activities organizations。

Task 2

目前，大學(xué)每年末都會舉辦一次career fair，學(xué)生可以與不同公司的代表談?wù)摼蜆I(yè)機(jī)會。有的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該把這個時間改到年初進(jìn)行。

聽力反對：

1.學(xué)年初，學(xué)生還不知道自己想做什么工作，需要一個學(xué)期來思考，而且學(xué)期末正好挨著暑假，可以那時候提交申請。

2.參加這個課程花不了多少時間。

Task 3

在研究兒童早期社會發(fā)展時，通常會關(guān)注父母對孩子的影響。兒童與父母之間的關(guān)系是相互的、雙向的關(guān)系：父母影響他們的孩子，而孩子也影響他們的父母。教授在例子中講了一個男孩，他特別愛笑，因為他笑的特別多，所以他爸媽也對他笑的特別多；這個男孩還特別喜歡被他爸爸這樣抱著，所以他們的肢體接觸也會特別多，這就會讓小孩兒以后越來越開朗，然后越來越喜歡與人接觸，就是雙向interaction。

Task 4

關(guān)于動物導(dǎo)航的方式。有兩種主要導(dǎo)航方式：一是視覺，一是嗅覺。

首先，以鴨子為例，它們在南遷時通常在夜間飛行，依賴星星來確定方向，這展示了它們使用視覺導(dǎo)航的能力。三文魚是另一個例子，它們在年長時會返回到出生地的小溪進(jìn)行繁殖。它們利用嗅覺，因為小溪中的泥土和其他植物散發(fā)出一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，這個獨特的氣味有助于三文魚找到回家的路，確保它們繁衍后代時返回到與自己出生地相同的位置。

4寫作部分

綜合寫作

build wind turbines風(fēng)力發(fā)電

三個弊端：

1. 影響旅游業(yè)的收入；

2. 釋放二氧化碳；

3. 有更好的選擇，可以建在offshore。

聽力反對：

1. 有游客就是因為風(fēng)力發(fā)電才去旅游；

2. 傳統(tǒng)發(fā)電形式也會釋放二氧化碳；

3. 建在offshore成本太高。

學(xué)術(shù)討論寫作

Many people believe that time in the classroom should be spent acquiring foundational knowledge in subjects like math, reading, science, and history. Others feel that it's important for a child's creativity to be nurtured, and thus the school curriculum must include classes in art and music. What do you think should be included in the curriculum? Why?

10月22日

1閱讀部分

Passage 1

這一篇同樣收錄在SMARTER系統(tǒng)，編號是XTTFR0015 Day Length and Flowering Plants

新通托福教師還專門為所有的題全方位配備了答案與解析，為你定位問題，解析難點�？靵�SMARTER系統(tǒng)體驗吧~

Passage 2

在北美的北極圈附近曾有一個古文明。最初，考古學(xué)家認(rèn)為他們可能是外來移民，但這一觀點現(xiàn)在已被否定，因為北極地區(qū)的文化演變速度各不相同。數(shù)千年前，隨著北極地區(qū)的動物逐漸減少，一些人類開始向南遷徙，尋找更宜居的地方。然而，也有些文明選擇不遷徙，最終消失。

這個文明出現(xiàn)在公元幾百年，當(dāng)時氣候變得寒冷。他們發(fā)明了適用于居住和取暖的特殊污漬，并開始捕獵海洋動物作為食物，盡管更偏好在陸地上狩獵。此外，他們喜歡在物品上做打孔工藝。

這個文明適應(yīng)了寒冷氣候約1000多年，但后來消失的原因有兩個：首先，氣候變暖導(dǎo)致他們依賴的海洋動物減少；其次，其他文明開始在附近地區(qū)出現(xiàn)，可能與他們有交集，但由于氣候變化導(dǎo)致的遷徙速度快，難以確定是否有交集�？脊艑W(xué)家認(rèn)為兩者存在交集，因為它們都有相似的狩獵行為和武器使用技巧。

Passage 3

幾個世紀(jì)前，歐洲人口迅速增長。由于城市人口相對較少，人口增長實際上對整個社會都有利，因為它提供了更多的勞動力，可以耕種更多土地，提供更多居住空間。

當(dāng)農(nóng)村人口涌入城鎮(zhèn)時，與此同時英國的工業(yè)也在迅速發(fā)展，需要更多工人和學(xué)徒。農(nóng)村人能夠輕松找到工作，他們的子女也有發(fā)展機(jī)會。然而，隨著人口涌入城鎮(zhèn)，土地有限，導(dǎo)致需要將用于牧草的土地用于糧食種植，但這土地的產(chǎn)量較低。

隨著大量勞動力涌入城鎮(zhèn)，城市工人的實際工資下降，購買力減半。隨后，英國經(jīng)歷了嚴(yán)重的通貨膨脹，國家債務(wù)急劇上升。

Passage 4

predation對物種分布的影響

Passage 5

backgammon和可以下棋的AI

2聽力部分

Conversation 1

學(xué)生和餐廳員工討論之前的野餐。食物很好，但準(zhǔn)備的場地不好，還下雨了。學(xué)生建議餐廳可以用van來運(yùn)送食物，但餐廳方面表示考慮過，但這樣成本就上升了，不能保證大家都買得起，遂作罷。

Conversation 2

學(xué)生找老師反饋論文的問題，順便提了自己丟了ID卡

Lecture 1

關(guān)于mound以及adnea people。

Lecture 2

關(guān)于雙星、多星系統(tǒng)。

Lecture 3

環(huán)境科學(xué)：關(guān)于水以及植物氣孔。

3口語部分

Task 1

Do you agree or disagree with the following statement? Children should be encouraged to listen to or read news from an early age. 

Task 2

提議學(xué)校圖書館計劃建設(shè)綠色屋頂（green roof），這個項目將在圖書館的頂樓上實施。

1. 通過植物的生長來維持室內(nèi)溫度，從而減少空調(diào)等能源消耗。

2. 提供學(xué)生一個在室外學(xué)習(xí)的場所。

聽力反對：

1. 圖書館已經(jīng)太舊，需要進(jìn)行翻新和更新，這需要大量資金。而且，維護(hù)綠色屋頂和使植物保持新鮮和生機(jī)需要額外的費用。

2. 周圍環(huán)境已經(jīng)很吵鬧，交通噪音也很多，學(xué)生在這種環(huán)境下無法集中學(xué)習(xí)。

Task 3

"Overclaiming" 是指一個人在某一領(lǐng)域過于自信，夸大自己的知識或能力。這種行為可能是由于自負(fù)或自我評價不準(zhǔn)確而導(dǎo)致的。

聽力：

教授通過一個實驗示例說明了"overclaiming"的現(xiàn)象。一開始，一組人被問及一些基本的地理知識問題，他們可能正確回答了這些問題，從而使他們對自己在地理方面的能力感到自信。然后，研究者提供了一個城市名單，其中既包括真實的城市也包括虛構(gòu)的城市，要求被實驗者識別哪些城市是真實存在的。在這一步，一些人可能過于自信，認(rèn)為他們知道虛構(gòu)的城市，甚至聲稱自己曾經(jīng)聽說過這些虛構(gòu)的城市的名字。

Task 4

大壩對動物的負(fù)面影響。

1. 大壩可以阻止某些動物進(jìn)行正常的遷徙，這對它們的生活和生育周期產(chǎn)生負(fù)面影響。例如，有些動物需要在河流中游泳以完成它們的遷徙，大壩可能阻止它們穿越河流。三文魚就是一個例子，它們需要穿越河流以交配和產(chǎn)卵，但大壩阻止了它們完成這個自然周期，導(dǎo)致三文魚數(shù)量減少。

2. 大壩的建設(shè)通常會改變周圍的生態(tài)環(huán)境，破壞原有的動植物棲息地。某些動物依賴特定的棲息地來生存，一旦大壩修建，這些棲息地可能受到嚴(yán)重?fù)p害。例子是一種鳥類，它們生活在南美洲的高草地區(qū)，但大壩導(dǎo)致了這些高草地被淹沒，從而使這種鳥類失去了棲息地，最終導(dǎo)致它們的滅絕。

4寫作部分

綜合寫作

因為城市擁堵的問題，很多城市都開始試著征收擁堵費，很多專 家認(rèn)為這樣做有很多好處。

1. 出行人數(shù)減少，緩解擁堵，節(jié)省時間：征收擁堵費可以減少城市內(nèi)的出行量，從而緩解交通擁堵情況，節(jié)省人們的時間。在像倫敦和新加坡這樣的大城市，實施擁堵費后，車流量減少了20%以上。同時，平均車速也顯著提高。

2. 減少噪音和污染，改善環(huán)境：征收擁堵費后，車輛擁堵減少，城市的污染也開始減少。這使得空氣更清潔，噪音也減少，市民對此越來越歡迎。

3. 增加收入，可用于改善基礎(chǔ)設(shè)施：征收擁堵費可以為城市帶來收入，這些資金可以用于改善基礎(chǔ)設(shè)施，例如修建新道路或修復(fù)破損的道路。開車的人也會從中受益。

聽力反駁：

1. 由于收費政策，一些群眾選擇繞行不收費的道路，以避免支付費用。然而，這種繞行選擇反而浪費了更多的時間，因為非收費道路通常會更加擁堵，車輛密度更大，導(dǎo)致交通緩慢。因此，司機(jī)在進(jìn)行貨物運(yùn)輸時選擇繞行道路，這導(dǎo)致運(yùn)輸時間變長且污染增加。

2.收費區(qū)域相對于非收費區(qū)域來說，空氣質(zhì)量更好，噪音較少。然而，由于司機(jī)傾向于選擇非收費區(qū)域行駛，非收費區(qū)域的車輛數(shù)量增加，噪音和污染也相應(yīng)增加。盡管原本擁堵的區(qū)域的空氣質(zhì)量有所改善，但城市周邊的街道變得更加擁擠，噪音和空氣質(zhì)量都惡化了。

3. 由于許多人無法負(fù)擔(dān)私家車的費用，他們轉(zhuǎn)而選擇搭乘地鐵等公共交通工具。雖然這減少了私家車的使用量，但地鐵等公共交通的運(yùn)營和維護(hù)成本增加。然而，收取的擁堵費并不能覆蓋這些額外的費用，導(dǎo)致公共交通的財務(wù)困境。

學(xué)術(shù)討論寫作

This week's course material will focus on scientific discoveries. While scientific researchers usually prefer to share what they learn with other scientists, many businesses and governments keep certain scientific discoveries secret. Some people believe that all scientific findings should be shared freely among scientists all around the world and that governments and businesses should not keep any discoveries secret. What do you believe and why?