啊喂！雅思寫(xiě)作難道不是字?jǐn)?shù)越多得分越高�。�！

 考過(guò)雅思的同學(xué)都知道，在雅思考試的寫(xiě)作題目中，字?jǐn)?shù)限制是考生需要謹(jǐn)慎把握的考查要點(diǎn)之一。

考生需要完成2個(gè)寫(xiě)作任務(wù)，在任務(wù)1中，考生需要完成150字的寫(xiě)作；在任務(wù)2中，考生需要撰寫(xiě)250字的議論文。

如果在寫(xiě)作考試中，考生在任務(wù)1 (描述圖表或?qū)懶?中，沒(méi)有完成至少150個(gè)詞的寫(xiě)作任務(wù)，或者在任務(wù)2 (議論文)中詞數(shù)沒(méi)有達(dá)到最少250個(gè)詞的要求，考生就會(huì)丟失分?jǐn)?shù)，因而總分也不高。

需要注意的是，雖然考試題目只對(duì)最少字?jǐn)?shù)做了要求，卻沒(méi)有對(duì)最多字?jǐn)?shù)作出限制。那么有同學(xué)就想問(wèn)了，字?jǐn)?shù)不夠扣分，那是不是我寫(xiě)作篇幅越長(zhǎng)，得分就越高？

今天小新就來(lái)給大家揭秘，字?jǐn)?shù)多和得分高是否成正比，一起來(lái)看~

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字?jǐn)?shù)多≠得分高

雅思寫(xiě)作中雖然沒(méi)有對(duì)最多字?jǐn)?shù)作出限制，但這并不意味著考生盡量要寫(xiě)冗長(zhǎng)的文章。
 

一方面，你不會(huì)因?yàn)槲恼聦?xiě)得長(zhǎng)而得到額外的分?jǐn)?shù)。另一方面，冗長(zhǎng)的文章就意味著考生的書(shū)寫(xiě)速度應(yīng)該更快。考生書(shū)寫(xiě)得越快，就越容易在語(yǔ)法和單詞拼寫(xiě)上犯錯(cuò)誤，或會(huì)貽誤重要信息。

因此，考生在寫(xiě)作過(guò)程中需謹(jǐn)慎控制篇幅，注意保持適度的字?jǐn)?shù)。適度的篇幅有助于保持高質(zhì)量的寫(xiě)作，避免匆忙導(dǎo)致的疏漏和錯(cuò)誤。

關(guān)鍵在于發(fā)揮自己的實(shí)際能力，突出清晰的思路和有力的論證，而不是追求無(wú)謂的冗長(zhǎng)。這樣的寫(xiě)作不僅更容易被理解和評(píng)估，還能提高書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確性，為更好的成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

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合適的寫(xiě)作字?jǐn)?shù)

考生的合理目標(biāo)就是寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)應(yīng)比所要求的最少字?jǐn)?shù)稍多一點(diǎn)。建議考生在任務(wù)1中最多寫(xiě)170個(gè)單詞，在任務(wù)2中最多寫(xiě)280個(gè)單詞即可。

把寫(xiě)作字?jǐn)?shù)限制在170和280之內(nèi)，考生就會(huì)有更多的時(shí)間仔細(xì)思考自己的觀點(diǎn)，注意文章的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法的使用和單詞的選擇。需要注意的是，在寫(xiě)作測(cè)試中，質(zhì)量比數(shù)量更為重要。

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提高寫(xiě)作成績(jī)的具體方法

就算知道了最合適的寫(xiě)作字?jǐn)?shù)，寫(xiě)作成績(jī)還是難以得高分。不用擔(dān)心，小新給你支招！這5個(gè)關(guān)鍵詞收好，教你穩(wěn)步提升！

關(guān)鍵詞1：詞匯

寫(xiě)作也對(duì)詞匯量有要求，體現(xiàn)在兩點(diǎn)，一是用詞的準(zhǔn)確性上，如 propaganda 是貶義詞、 advantageous 要搭配介詞 to 等；二是用詞的廣度上，即便是表達(dá)“上升”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在小作文中反復(fù)要表達(dá)“上升”這個(gè)概念時(shí)，也要避免重復(fù)用詞，可以使用 soar、escalate 這樣的詞來(lái)代替 increase。

這樣可能會(huì)讓大家傷腦筋，畢竟這意味著要反復(fù)查閱詞典，但其實(shí)同一個(gè)單詞，靈活使用它的不同詞性或派生詞，也是符合 lexical resources 這項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的，如 increase，我們既可以用 sth. increased from xxx to yyy，也可以說(shuō) there was an increase in xxx。

關(guān)鍵詞2：多寫(xiě)多練

寫(xiě)作作為輸出類考試，需要考生大量地輸出流暢且有邏輯的觀點(diǎn)內(nèi)容等，一味死記硬背模板、素材，或模仿幾遍范文，并不能達(dá)到理想分?jǐn)?shù)，考生真正要做的是總結(jié)素材，培養(yǎng)合乎邏輯的思辨能力。

不少考生表示無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思，其實(shí)說(shuō)到底就兩個(gè)問(wèn)題：想法過(guò)多無(wú)從選擇和想法太少無(wú)從下筆。這就需要平時(shí)通過(guò)不斷地練習(xí)、思考，充實(shí)素材庫(kù)與答題思維。

為此，小新整理了2019~2023的雅思寫(xiě)作范文集，歡迎大家掃碼下方二維碼獲取，通過(guò)學(xué)習(xí)范文，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯論證、素材積累。 

關(guān)鍵詞3：有效論證

有了素材后，考生還需要有效論證，常見(jiàn)的六個(gè)論證方法為：舉例，對(duì)比，因果，讓步，假設(shè)，解釋。

具體論證方式：3e法，即 explain, extend, example，即解釋為什么這個(gè)觀點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生，或者這一觀點(diǎn)所產(chǎn)生的影響 ( 積極或消極 )，或舉例子說(shuō)明觀點(diǎn)的存在性。

注意：比較豐富完善的論證觀點(diǎn)，也是提分的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞4：寫(xiě)完批改

寫(xiě)作批改是最能找出問(wèn)題對(duì)癥下藥的一個(gè)環(huán)節(jié)。

回憶下小初高時(shí)期的作文課，是不是最期待老師給到的作文評(píng)語(yǔ)了？可以明確幫你指出問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出修改意見(jiàn)。

在雅思備考的路上，考生往往因過(guò)于熟悉自己寫(xiě)的文章等原因，無(wú)法找出其中的錯(cuò)誤，也就沒(méi)有針對(duì)性的提升方向，這時(shí)可以選擇點(diǎn)擊閱讀原文，找新通專業(yè)的寫(xiě)作老師批改糾錯(cuò)。

關(guān)鍵詞5：熟悉結(jié)構(gòu)

寫(xiě)作是個(gè)爭(zhēng)分奪秒的活，在考試中的每一秒都應(yīng)該有它的意義，把握時(shí)間觀念，通過(guò)平時(shí)的練習(xí)，選擇最適合自己的段落結(jié)構(gòu)，而不是上了考場(chǎng)再糾結(jié)。

下邊分享一些結(jié)構(gòu)公式：

四段式結(jié)構(gòu)：

開(kāi)頭：背景 + 改寫(xiě)題干 + 個(gè)人觀點(diǎn)

支持方：觀點(diǎn) (1,2,3) + 論證 (1,2,3)

反對(duì)方：觀點(diǎn) (1,2)+ 論證 (1,2)+ 反駁

結(jié)尾：總結(jié)個(gè)人觀點(diǎn) + 建議 ( 可選 )

五段式結(jié)構(gòu)：

開(kāi)頭：背景 + 改寫(xiě)題干 + 個(gè)人觀點(diǎn)

支持方一：觀點(diǎn) 1 + 論證 1,2…

支持方二：觀點(diǎn) 2 + 論證 1,2…

反對(duì)方：觀點(diǎn) + 論證 1,2…

結(jié)尾：總結(jié)個(gè)人觀點(diǎn) + 建議 ( 可選 )

注意：四段適用于論點(diǎn)較豐富的同學(xué)，五段適用于論證較犀利的同學(xué)。