2022年08月31日
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海本學(xué)生低GPA不怕內(nèi)卷，成功申請(qǐng)夢(mèng)校
標(biāo)簽：美國(guó),留學(xué),申請(qǐng)
摘要
L同學(xué)低GPA ,最后申請(qǐng)批，努力堅(jiān)持只申夢(mèng)想校，最后圓夢(mèng)。
錄取信息錄取評(píng)估>>>
- 姓名：L同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：碩士
- 錄取時(shí)間：2021 .3
- 主錄取院校： 圣路易斯華盛頓大學(xué)(Washington University in St.louis)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專(zhuān)業(yè)：量化金融
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無(wú)
背景信息錄取評(píng)估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：OSU
- 就讀專(zhuān)業(yè)：金融
- 成績(jī)情況：3.0
- 語(yǔ)言情況：null
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案例分析錄取評(píng)估>>>
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優(yōu)
1.學(xué)生大二期間，顧問(wèn)老師安排了PTA JP的實(shí)習(xí)
2.學(xué)生愿意跟顧問(wèn)配合，聽(tīng)取顧問(wèn)的意見(jiàn)
3.學(xué)生在GRE考試上很堅(jiān)持
難
1.學(xué)生海本，GPA不高，學(xué)生大一GPA 低至2.6
2.學(xué)生應(yīng)該早申請(qǐng)，但是學(xué)生無(wú)GRE，GRE一直到最后申請(qǐng)批次才考出321
3.學(xué)生實(shí)習(xí)少，學(xué)校推薦信難要
解
提前的規(guī)劃起到了決定性的勝利：文案老師積極幫L同學(xué)找方法，找出成績(jī)單高的課程，并且提前半年跟老師互動(dòng)，在申請(qǐng)時(shí)候順利拿到了2封推薦信；顧問(wèn)老師幫L同學(xué)在大二期間安排了實(shí)習(xí)，把學(xué)生僅有的實(shí)習(xí)經(jīng)歷體現(xiàn)在了CV上。
在申請(qǐng)中，L同學(xué)多次因?yàn)?/span>GRE、GPA失去信心，文案和顧問(wèn)老師不間斷支持和鼓勵(lì)，學(xué)生自己也不甘于自己的本科院校，想繼續(xù)申請(qǐng)夢(mèng)校。
文書(shū)老師具有豐富文書(shū)經(jīng)驗(yàn)，讓L同學(xué)在文書(shū)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，展示了文書(shū)的專(zhuān)業(yè)度，讓學(xué)生在一篇PS中就規(guī)避了自己低GPA的缺點(diǎn)，完全展現(xiàn)了自己的專(zhuān)業(yè)度。L同學(xué)的申請(qǐng)文書(shū)經(jīng)過(guò)了將近15次打打磨，學(xué)生看，親戚看，一遍又一遍的修改，文書(shū)老師一次次配合磨合，最后形成了學(xué)生滿(mǎn)意的版本。
評(píng)
沒(méi)有一次申請(qǐng)不需要付出艱辛的的信任，客戶(hù)的配合，文書(shū)老師的多次修改，造就了最終的offer
