3年堅(jiān)持2套方案最終攻克德國TU9
學(xué)生是在大二的時(shí)候找到我們的，當(dāng)時(shí)最主要的問題在德語。學(xué)生選擇了新通的德語班課和留學(xué)雙規(guī)劃的方案，在多次演練后APS最終獲得了2.0的成績。我們的顧問老師和文案老師根據(jù)學(xué)生的情況精心匹配了學(xué)校，然后按照所選學(xué)校，有針對(duì)性的原創(chuàng)屬于學(xué)生自己的文書。最終，獲得了學(xué)生夢(mèng)寐以求的TU9成員之一的斯圖加特大學(xué)的有條件錄取。
錄取信息錄取評(píng)估>>>
- 姓名：閆同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：碩士
- 錄取時(shí)間：2018.8
- 主錄取院校： Stuttgart University（直接申請(qǐng)）(斯圖加特大學(xué)（直接申請(qǐng)）)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：物理
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無
背景信息錄取評(píng)估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：天津某大學(xué)
- 就讀專業(yè)：物理
- 成績情況：83
- 語言情況：德福4/3/3/3
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案例分析錄取評(píng)估>>>
2.專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，德語是從大一開始學(xué)習(xí)的
3.心態(tài)好，APS2.0
2.本科學(xué)分對(duì)應(yīng)到德國院校的要求不太匹配，而且缺少的學(xué)分和實(shí)驗(yàn)有關(guān)
閆同學(xué)畢業(yè)于天津某大學(xué)物理專業(yè)， 2016年找到我的時(shí)候?qū)W生大二，而且在德語學(xué)習(xí)上也到了瓶頸期。學(xué)生在大學(xué)期間除了正常參加學(xué)校的學(xué)習(xí)外，唯一的愛好就是話劇表演了，除此之外就沒有任何軟背景了。我在給他做申請(qǐng)規(guī)劃的時(shí)候做了2套的全套方案，以避免由于意外情況的不知所措。就這樣他開始了一場(chǎng)一切皆在掌握中的留學(xué)生活。
德國留學(xué)讓大部分學(xué)生望而卻步的首先就是德語，閆同學(xué)也一樣，大一在漫無目的的情況下，非常不系統(tǒng)的學(xué)了2期的德語，并且成果并不理想。在我開始接觸他的時(shí)候才得知由于學(xué)習(xí)環(huán)境和方法的問題，他德語學(xué)習(xí)的節(jié)奏并不快，并且也不能配合留學(xué)的進(jìn)度完成語言學(xué)習(xí)，得到可用于德國院校申請(qǐng)的語言成績。后來通過德語試聽，學(xué)生重新選擇了新通的德語班課和留學(xué)雙規(guī)劃的方案，和一群志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)德語，并且一步一步的準(zhǔn)備留學(xué)事宜。終于好事多磨，在考了2次德福后，獲得了4/3/3/3的成績。學(xué)生擔(dān)心如果直申碩士的話，到德國會(huì)因?yàn)槁牪欢n程而掛科，所以最后決定不再刷德福成績，到德國先讀一段時(shí)間的語言。之后，文案老師有安排了學(xué)生APS 1對(duì)1的輔導(dǎo)，在反復(fù)演練后，學(xué)生APS最終獲得了2.0分。
德國申請(qǐng)中，最困難、最復(fù)雜的就是就德國大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者在讀大學(xué)所學(xué)專業(yè)的各個(gè)專業(yè)課的學(xué)分要求的匹配問題了。在我、文案老師根據(jù)學(xué)生的情況匹配完成學(xué)校后，篩選出了學(xué)分最匹配的和稍差一點(diǎn)學(xué)分的學(xué)校，然后按照沖刺、平行和相對(duì)保底的順序把學(xué)校進(jìn)行排序。最后按照所選學(xué)校，有針對(duì)性的原創(chuàng)屬于學(xué)生自己的文書。最終，獲得了學(xué)生夢(mèng)寐以求的TU9成員之一的斯圖加特大學(xué)的專業(yè)有條件錄取以及斯圖加特大學(xué)語言中心的錄取通知書。除此之外，學(xué)生還獲得了法蘭克福大學(xué)和錫根大學(xué)的錄取通知書。
德國斯特加特大學(xué)，除了是TU9成員之外，也是歐洲頂尖工業(yè)管理者高校聯(lián)盟（TIME）的成員之一，CESAER歐洲高等工程教育和研究大學(xué)會(huì)議聯(lián)盟德國十所高校之一。斯圖加特大學(xué)坐落于德國西南部的巴登-符騰堡州首府斯圖加特。以技術(shù)科目聞名。在這里，坐落著如戴姆勒（即著名的梅賽德斯-奔馳Mercedes-Benz生產(chǎn)商），博世，保時(shí)捷，漢莎，BOSS，IBM，SONY，等諸多國際知名企業(yè)和多達(dá)1500家的中小企業(yè)。所以在大企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較多。在斯圖加特大學(xué)學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們一邊學(xué)習(xí)研究，一邊打工也是較常見的現(xiàn)象。
