新西蘭DIY被拒 轉(zhuǎn)澳洲30天閃錄閃獲簽
大專一年級在讀的徐同學(xué)打算去新西蘭留學(xué)，誰知通過當(dāng)?shù)貦C構(gòu)遞交了申請后僅是拿到了一年的語言O(shè)ffer，簽證更是被新西蘭移民局秒拒。眼看距離開學(xué)不足三個月，她該何去何從？
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：徐同學(xué)
- 申請學(xué)歷：本科
- 錄取時間：2016.11
- 主錄取院校： 悉尼科技大學(xué)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：建筑設(shè)計
- 獎學(xué)金情況：無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
- 就讀專業(yè)：商務(wù)英語
- 成績情況：70
- 語言情況：雅思5分
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案例分析錄取評估>>>
1.出國意向明確，當(dāng)?shù)赜杏H戚，直指新西蘭。
2.大專一年級在讀，轉(zhuǎn)學(xué)理由充分。
1.通過新西蘭當(dāng)?shù)貦C構(gòu)只拿到了語言O(shè)ffer。
2.遞簽材料漏洞較多，導(dǎo)致拒簽。
3.語言基礎(chǔ)薄弱，無雅思成績。
4.資金情況復(fù)雜。
大專一年級在讀的徐同學(xué)一直有著出國留學(xué)的想法，因為有親戚在新西蘭，近水樓臺的緣故她的父母就允了她出國留學(xué)的打算。誰知道他們委托朋友通過當(dāng)?shù)貦C構(gòu)遞交了申請，僅是拿到了一年的語言O(shè)ffer，還因為留學(xué)所需的資金來源沒有解釋清楚，材料準(zhǔn)備不充分，以及電話調(diào)查時應(yīng)答不當(dāng)?shù)纫幌盗袉栴}導(dǎo)致簽證申請短短一周就被新西蘭移民局拒絕。>>>簽證疑難解答
被拒簽后走投無路的徐同學(xué)和她的父母找到了新通的顧問張老師和文案沈老師，希望能夠力挽狂瀾，為徐同學(xué)的留學(xué)夢尋找突破口。新西蘭的拒簽史對徐同學(xué)辦理二簽委實比較難以翻案，張老師經(jīng)過一番深思熟慮后，和徐同學(xué)以及她的父母進(jìn)行了一場懇談。張老師把徐同學(xué)的情況完完整整的剖析給他們看，使得他們終于認(rèn)清徐同學(xué)不止學(xué)習(xí)計劃漏洞較多，資金方案幾乎沒法讓移民局看到能夠穩(wěn)定提供留學(xué)期間的開銷保證，二簽通過的希望任然十分渺茫。>>>連線張老師咨詢澳洲留學(xué)
聽完張老師的分析，徐同學(xué)仍然不甘心就這么放棄新西蘭留學(xué)，于是張老師決定滿足她的心愿，重新規(guī)劃了詳盡的學(xué)習(xí)計劃，包括預(yù)科和本科的申請，為了迎接更為苛刻的簽證背景審查，還為她注意梳理排查了材料中的漏洞。然而最終徐同學(xué)還是毫無意外的被拒簽了。至此，徐同學(xué)接受了現(xiàn)實，決定聽從建議將留學(xué)目的地改為比起新西蘭毫不遜色的澳大利亞。
此時距離1月的開學(xué)季已不足3個月時間，申請的形勢頗為緊迫。張老師針對徐同學(xué)的實際情況，經(jīng)過和她的深度溝通，最終把目標(biāo)學(xué)校定為悉尼科技大學(xué)。悉尼科技大學(xué)是澳洲當(dāng)?shù)乜诒浅０舻囊凰男羌壒⒋髮W(xué)，該校的建筑學(xué)類專業(yè)很不錯，和徐同學(xué)的背景和要求非常契合。因為徐同學(xué)的雅思成績拿到的是5分，根據(jù)張老師的規(guī)劃，徐同學(xué)前期需要完成20周的語言課程提升英文能力，銜接無任何設(shè)計基礎(chǔ)學(xué)生所需的設(shè)計文憑課程，然后完成銜接大一建筑設(shè)計文憑課程，最終的目標(biāo)是攻讀本科大二和大三建筑設(shè)計學(xué)士學(xué)位。根據(jù)這樣的留學(xué)規(guī)劃，悉尼科技大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和綜合學(xué)術(shù)水平能夠和徐同學(xué)的學(xué)習(xí)能力還有時間安排上完美接洽。這一次，徐同學(xué)的留學(xué)和簽證申請都毫無波瀾的通過了!徐同學(xué)的夢想終于得以起航。>>>免費定制澳洲留學(xué)規(guī)劃
【院校最in檔案】
創(chuàng)校于1843年，悉尼科技大學(xué)(University of Technology, Sydney)位于澳大利亞新南威爾士州首府悉尼的市中心，是一所以商、法、教育、科技為主的綜合性大學(xué)。悉尼科技大學(xué)擁有世界上頂尖的商學(xué)院和法學(xué)院，被譽為澳大利亞最受尊敬的大學(xué)之一。悉尼科技大學(xué)的成功之處在于學(xué)校的課程采取面向行業(yè)應(yīng)用和研究的方式，不斷保持著課程的實用性和先進(jìn)性，以保證學(xué)生學(xué)習(xí)到最實用的知識，從而也使得其畢業(yè)生在職場上更具競爭力。
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