UCAS進(jìn)入倒計(jì)時(shí) 速度獲錄牛津布魯克斯

【英國院校申請(qǐng)過程】

英國完成高中學(xué)習(xí) 申請(qǐng)本科困難重重

倪同學(xué)在英國讀過一年語言，兩年高中，今年按理來說應(yīng)該是要升讀大學(xué)，A-level成績達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，可雅思成績沒有到。倪同學(xué)在UCAS系統(tǒng)中有兩個(gè)確認(rèn)的學(xué)校，一所是萊斯特，一所是牛津布魯克斯。來找到新通的時(shí)候已經(jīng)是8月中下旬了，時(shí)間非常緊急。

在過往的申請(qǐng)操作中，倪同學(xué)一直是懵懵懂懂的過來的，所以漏洞百出。也不能正確理解學(xué)校郵件里給出的指示，以至于錯(cuò)過了很多時(shí)機(jī)。同時(shí)倪同學(xué)和家長也同時(shí)在聯(lián)系其他的中介機(jī)構(gòu)，別家顧問提出幫助申請(qǐng)好學(xué)校的國際學(xué)生大一課程，倪同學(xué)家長一度很搖擺。但是，熊老師認(rèn)為倪同學(xué)的簽證時(shí)限更為關(guān)鍵，如果把握不好簽證時(shí)間，連國門都出不了，談何留學(xué)計(jì)劃呢？>>免費(fèi)約談熊翰老師

熊老師解釋道，因?yàn)閺慕衲觊_始，英國的簽證難度又一次升級(jí)。限定學(xué)生在年滿18歲以上，所持有的T4學(xué)生簽證，在學(xué)術(shù)等級(jí)NQF6以下，不得超過兩年，這樣就使得很大一部分國國際學(xué)生大一的學(xué)校今年的收生不如往年。倪同學(xué)在之前的高中和語言的操作下，一直是請(qǐng)自己的朋友來做的，并沒有找過中介機(jī)構(gòu)，所以將一個(gè)原本可以簽T4 Child 簽證的孩子，簽成了T4 General簽證。算上倪同學(xué)的生日在1997年5月，學(xué)術(shù)等級(jí)在NQF6以下，18歲以后，已經(jīng)用掉了1年零4個(gè)月的簽證。還剩下8個(gè)月不到的簽證許可，面對(duì)很多院校11個(gè)月簽證需求的國際學(xué)生大一來說是不可行的。

解讀新政配合方案 重新梳理精密規(guī)劃

于是，在這種情況下，熊老師跟倪同學(xué)說明目前只有兩種可能，一，如果走國際學(xué)生大一，降低倪同學(xué)的等級(jí)，去納維集團(tuán)的學(xué)校，因?yàn)镹QF級(jí)別高，堪比本科課程。二，如果直接升學(xué)，去讀一月份開學(xué)的本科課程，立刻配9月份的語言。倪同學(xué)和家長在聽完熊老師的各種說明后，還是決定選擇新通熊老師。

因?yàn)榧议L不懂，加上之前倪同學(xué)自己操作留下的遺憾，家長一時(shí)間也不知道該選擇哪種方案，于是熊老師為了保險(xiǎn)起見，兩種方案同時(shí)進(jìn)行。由于UCAS系統(tǒng)是學(xué)倪同學(xué)自己做的，全部的郵件都是發(fā)到倪同學(xué)的郵箱里，熊老師認(rèn)為首要的任務(wù)是要搞清楚，之前發(fā)生了什么，已經(jīng)做到哪一步，什么沒做過。于是熊老師要求倪同學(xué)將過去目標(biāo)學(xué)校發(fā)來的郵件全部轉(zhuǎn)出來，由熊老師來梳理還原申請(qǐng)的過程。 >>英國院校申請(qǐng)條件一覽

梳理中熊老師發(fā)現(xiàn)，被倪同學(xué)列為Insurance選項(xiàng)的牛津布魯克斯就能提供一月份開課的課程，并且就是倪同學(xué)想要讀的專業(yè)。而且，牛布大有9月份開課的語言課程。按照倪同學(xué)5.5分的語言來配的話，可以配一個(gè)12周的課程，銜接1月份的本科，簡直不能更match了！熊老師再仔細(xì)一看，申請(qǐng)截止日期就在當(dāng)天。熊老師顧不得家長合同簽字還沒有過來，就趕緊先幫倪同學(xué)把這個(gè)語言課程的申請(qǐng)做掉，申請(qǐng)完心里才稍稍安定些，總算是有了一個(gè)保障。

快速反應(yīng)收獲驚喜 啟程英國本科院校

在申請(qǐng)過程中，熊老師及倪同學(xué)還是比較著急的，但牛布大卻不緊不慢，中間工作人員還休假去了。恰巧又正值杭州開G20峰會(huì)，熊老師在外地給倪同學(xué)完成了錄取通知書的接受，和1000鎊押金的支付，并迅速給學(xué)校發(fā)了CAS申請(qǐng)表。結(jié)果，由于簽證條例的更改，牛布大在面對(duì)倪同學(xué)過去的簽證歷史的情況下，也猶豫了。熊老師迅速將倪同學(xué)的CAS申請(qǐng)發(fā)給學(xué)校專門維護(hù)學(xué)生簽證有效性的部門老師尋求幫助。>>英國院校獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)指南

事實(shí)證明熊老師的判斷是對(duì)的，經(jīng)過英方主管的確認(rèn)，熊老師順利幫助倪同學(xué)拿到了CAS，并第一時(shí)間送簽。趕在正式開學(xué)前3天獲簽，倪同學(xué)順利成行英國！除了申請(qǐng)學(xué)校，熊老師在住宿方面也竭盡全力幫助倪同學(xué)。由于倪同學(xué)是Clearing的最后幾天，學(xué)校的住宿早就分配完成，不能再提供住宿，聯(lián)系了外面的住宿中介機(jī)構(gòu)也是全滿。哪怕放出房間，也因?yàn)闀r(shí)差問題慢人一步?jīng)]有搶到，顧問趙老師也是一籌莫展。最后熊老師聯(lián)拜托曾經(jīng)被自己送到牛津讀中學(xué)的學(xué)生去找她的同學(xué)們，發(fā)動(dòng)同學(xué)們?nèi)フ宜麄兏髯灾�前的住家，為倪同學(xué)找到一個(gè)房間，住在寄宿家庭，所有事情終于落定！

今年九月末，倪同學(xué)已經(jīng)前往ACCA指定認(rèn)可度最高的學(xué)�！�—Oxford Brookes University(牛津布魯克斯大學(xué))繼續(xù)自己的英國院校本科生涯！

【英國院校最I(lǐng)N信息】

牛津布魯克斯大學(xué)(Oxford Brookes University)位于世界學(xué)術(shù)名城--牛津。這里學(xué)風(fēng)濃郁、精英薈萃，歷來為求學(xué)圣地。布魯克斯大學(xué)歷史悠久，始建于1865年，以其授課和課程設(shè)置的不斷創(chuàng)新和高質(zhì)量而享有國際聲譽(yù);在教學(xué)和科研上，以結(jié)合實(shí)際應(yīng)用解決現(xiàn)實(shí)世界的課題而著稱。目前已發(fā)展成為英國具有特色的一所綜合性大學(xué)，曾被授予英女王高等教育獎(jiǎng)。牛津布魯克斯大學(xué)在2013QS世界大學(xué)排名上位居全球第374位。