不參加高考出國申美國高中錄藍(lán)山中學(xué)
在留學(xué)這條路上，姜同學(xué)的認(rèn)識會比其他人更清晰，一次新加坡留學(xué)的經(jīng)歷讓他明白留學(xué)這回事，幾經(jīng)波折，為了找到適合自己的國家、學(xué)校，姜同學(xué)在金潔老師的幫助下順利進(jìn)入美國高中……
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：姜同學(xué)
- 申請學(xué)歷：高中
- 錄取時間：2015.11
- 主錄取院校： 圣弗朗西斯男子高中(St. Francis High School)
- 其他錄取學(xué)校： 海德學(xué)校(Hyde School)
- 錄取專業(yè)：10年級
- 獎學(xué)金情況：無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：溫州市第二十二中學(xué)
- 就讀專業(yè)：無
- 成績情況：80
- 語言情況：托福78
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案例分析錄取評估>>>
每個人的成長軌跡里，高考算得上青春期里的一件頭等大事，從小父輩就會告訴我們，讀所好的大學(xué)，以后有個好的工作，而好大學(xué)的入口就是高考，當(dāng)然尖子生走的保送方式不算。但是，漸漸地很多人意識到通向好未來的道路并非一定要經(jīng)過高考這個路口才能達(dá)到，比如姜同學(xué)。
姜同學(xué)是溫州第二十二中學(xué)的一名高二在讀生，如果選擇出國，學(xué)生高三階段就將在美國完成，因而避開了中國的高考。初次來新通咨詢的時候?qū)W生已經(jīng)在新加坡讀了一個半月的預(yù)科，但因在新加坡學(xué)習(xí)不適應(yīng)，學(xué)生的成績也不好，以他當(dāng)時的成績來講，學(xué)生表示自己沒有升學(xué)的機(jī)會，同時學(xué)生對自己就讀的學(xué)校也不是非常滿意，因此萌生去美國留學(xué)的想法，畢竟美國的學(xué)校多選擇廣，同時美國的教育模式相較新加坡有所區(qū)別。從新加坡回國后姜同學(xué)繼續(xù)在國內(nèi)過著普通高中生的日子，學(xué)習(xí)、生活。
姜同學(xué)對學(xué)校有自己的期望，他希望自己能申請到學(xué)術(shù)好的學(xué)校，因此全程規(guī)劃該留學(xué)方案的金潔老師在篩選學(xué)校的時候羅列出了美國高中學(xué)術(shù)水平中等以上的學(xué)校。同時結(jié)合學(xué)生的性格考慮，學(xué)生是個內(nèi)向的孩子，不太愿意與人溝通，所以金潔老師在選校的時候特別注重學(xué)校的師生比例，盡量為姜同學(xué)選擇師生比例高的院校，這樣可以讓學(xué)生在校的時候獲得老師更多的關(guān)注，利于幫助他更好地表達(dá)自己。>>美國優(yōu)秀高中查詢
姜同學(xué)申請的時候還沒有托福和SSAT成績，這沒法申請美國好的中學(xué)，而學(xué)生當(dāng)時的SLEP測試分僅45，金潔老師建議學(xué)生選擇可通過SLEP申請的學(xué)校。最初學(xué)生并沒有接受這個意見，轉(zhuǎn)而返回新加坡繼續(xù)讀預(yù)科，無奈一個月后學(xué)生再次證實(shí)自己無法適應(yīng)新加坡的學(xué)習(xí)環(huán)境，最后繼續(xù)之前中斷的申請。金潔老師的規(guī)劃里，建議學(xué)生先去考出托福成績，這邊我們同時為他準(zhǔn)備申請材料。
經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)，姜同學(xué)考出托福78分的成績，計劃是希望學(xué)生能再刷高分，但是學(xué)生后面再考的時候成績不如第一次，再加之當(dāng)時已經(jīng)是9月份，學(xué)生可以申請的只能是來年春季入學(xué)，申請美國高中10年級。>>美國留學(xué)時間規(guī)劃
金潔老師為姜同學(xué)挑選了4、5所美國高中，并對這些學(xué)校的課程進(jìn)行了梳理，避免學(xué)生去美國后出現(xiàn)課程不喜歡、不適應(yīng)的情況。同時，金潔老師跟學(xué)生進(jìn)行課程講解，讓學(xué)生提前了解并熟悉，明確自己的喜好傾向。
在申請的美國高中院校中，金潔老師篩選出美國圣弗朗西斯男子高中、波士頓三一高中、藍(lán)山中學(xué)、海德學(xué)校四所院校進(jìn)行申請，同時對學(xué)生進(jìn)行了面試輔導(dǎo)，美國多數(shù)高中要求申請人在通過材料審核后還要進(jìn)行一輪面試，招生官希望通過面試了解學(xué)生的英語能力、表達(dá)能力、邏輯能力等一系列素質(zhì)能力。>>預(yù)約新通模擬面試
在我們申請的四所中學(xué)中，姜同學(xué)成功獲得三所中學(xué)的offer，分別是圣弗朗西斯男子高中、藍(lán)山中學(xué)、海德學(xué)校，其中海德學(xué)校下面試的通知非常漫長，但慶幸的是面試完當(dāng)天學(xué)校就下了OFFER。
這樣的結(jié)果，姜同學(xué)本人已經(jīng)非常滿意，最終他選擇美國藍(lán)山中學(xué)作為自己的最終選擇。
關(guān)于藍(lán)山中學(xué)
藍(lán)山中學(xué)特別適合那些誠實(shí)、有潛力、想進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生。同時，學(xué)校也歡迎那些想在這類人數(shù)規(guī)模小而結(jié)識嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校得到發(fā)展，或者熱衷于成為這個充滿支持的、勇于嘗試的團(tuán)隊(duì)一員的孩子們。學(xué)校會為學(xué)生提供不斷挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)新事物的機(jī)會。學(xué)校緊靠Blue Ridge 山的東部，占地800 英畝。學(xué)校為9 到12 年級有才華的學(xué)生提供大學(xué)預(yù)科課程。
學(xué)校采用小班教學(xué)模式，每個學(xué)院都有指導(dǎo)老師。學(xué)校的藝術(shù)學(xué)習(xí)中心為學(xué)術(shù)研究提供了很大的幫助，強(qiáng)大的體育項(xiàng)目設(shè)置可以讓學(xué)生參加不同的團(tuán)體或個人體育運(yùn)動，學(xué)生同時可以參加各種精彩的戶外活動。
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