新通大連學(xué)子獲錄計算機(jī)牛校南加州大學(xué)
在美國，這個計算機(jī)專業(yè)高精尖的國家想要申請到頂級名校，其中的競爭有多激烈，可想而知了。而Y同學(xué)在新通大連資深美國顧問劉老師的幫助下，成功拿到了與硅谷“近在咫尺”的南加州大學(xué)的錄取。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：Y同學(xué)
- 申請學(xué)歷：碩士
- 錄取時間：n/a
- 主錄取院校： 愛荷華州立大學(xué)(Iowa State University)
- 其他錄取學(xué)校： 俄亥俄州立大學(xué)(Ohio State University)
- 錄取專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程
- 獎學(xué)金情況：N
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：大連某理工高校
- 就讀專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)安全
- 成績情況：3.39/4.0
- 語言情況：托福 96
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案例分析錄取評估>>>
1、學(xué)生院校背景好：本科畢業(yè)院校為985高校。
2、在校期間成績不錯，雖然沒有到85分之高，但整體呈現(xiàn)上升性，專業(yè)課成績都比較優(yōu)秀。
3、標(biāo)準(zhǔn)化成績還不錯：托福96分，GRE 314+3 。
4、學(xué)生綜合素質(zhì)好：通過劉月老師的指導(dǎo)，學(xué)生加強(qiáng)課程項目、比賽等經(jīng)歷，申請剛結(jié)束，學(xué)生即前往北京參加實習(xí)，這對于申請也有一定的幫助。
1、英語：學(xué)生一直在刷英語成績，刷英語成績，刷英語成績...英語成績遲遲不出分，彼此都很著急。
2、計算機(jī)類的專業(yè)申請一直是美國競爭最激烈的。
3、時間緊：學(xué)生未簽約時，劉月老師已經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生做了很多準(zhǔn)備，但簽約時間較晚，較短時間內(nèi)，準(zhǔn)備申請文書。
傳言美國專業(yè)分為2大類：計算機(jī)類和非計算機(jī)類；這充分說明了計算機(jī)專業(yè)的重要性。這種說法，一來得益于在美國，計算機(jī)就業(yè)率非常高，IBM，微軟、思科、因特爾、蘋果等優(yōu)質(zhì)公司均誕生在美國或在美國設(shè)有總部；二來美國的計算機(jī)專業(yè)全世界發(fā)展是最快速的，想想蘋果更新速度，就知道這個行業(yè)發(fā)展有多迅猛了。
在計算機(jī)專業(yè)如此高精尖的國家想要申請到美國的頂級院校，其中的競爭有多激烈，可想而知了。而Y同學(xué)在新通大連資深美國顧問劉老師的幫助下，成功拿到了南加州大學(xué)的OFFER，更是有提供獎學(xué)金的康涅狄格大學(xué)。最終Y同學(xué)選擇了與硅谷“近在咫尺”的南加州大學(xué)。 @我適合報考什么院校？
錄取信息
錄取院校：
南加州大學(xué)：學(xué)CS的最佳地：加州洛杉磯
俄亥俄州立大學(xué)：綜排專排都好的性價比高的公立院校
東北大學(xué)：波士頓的工科院校
康涅狄格大學(xué)：提供了獎學(xué)金
申請過程
當(dāng)EE遇上CS：
初次咨詢，是在2014年1月份，留學(xué)對學(xué)生而言只是一個名詞，只有一個初步的想法，但學(xué)生的英語成績都沒有做準(zhǔn)備；
由于劉月老師本身的電子信息工程專業(yè)背景，外加多年留學(xué)經(jīng)驗，當(dāng)電子工程專業(yè)的劉老師遇上計算機(jī)專業(yè)的Y同學(xué)，劉老師在和Y同學(xué)進(jìn)行了如下的溝通：
1、先幫助學(xué)生分析計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的眾多分支區(qū)別；
2、根據(jù)Y的網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)，建議了相關(guān)的學(xué)校，和不同大學(xué)對專業(yè)的課程設(shè)置，給了客觀建議；
由于學(xué)生當(dāng)時英語成績一直沒開始準(zhǔn)備，學(xué)生咨詢后就回學(xué)校決定準(zhǔn)備英語考試。 @預(yù)約顧問定制留學(xué)方案
學(xué)術(shù)背景專業(yè)指導(dǎo)：
由于學(xué)生下定決心，要求申請專業(yè)排名和綜合排名都相對較高的學(xué)校�？v觀近幾年計算機(jī)專業(yè)的錄取數(shù)據(jù)，研究生錄取委員的老師更樂于招收有實驗或者科研背景的學(xué)生，因此從課程設(shè)計開始，一項一項活動分析對比，哪一個對事情更有幫助，哪一個項目有待加強(qiáng)，提供哪些合理化數(shù)據(jù)更合適，一路做好背景指導(dǎo)。幫助學(xué)生在申請文書中，增加濃重的一筆。 @如何增強(qiáng)我的軟實力？
精準(zhǔn)遞交 實時跟進(jìn)：
等12月份語言成績出來后，學(xué)生說：
“老師，我盡力了，分?jǐn)?shù)就這樣吧，不考了”
“沒事，相信我，肯定會錄取的”
把握好申請時機(jī)，第一時間遞交了申請，表明學(xué)生的態(tài)度及對學(xué)校的重視，及時跟進(jìn)學(xué)校的申請進(jìn)度以及材料是否有被收到、是否已經(jīng)開始審理該生的申請材料，與學(xué)校的招生委員會保持著密切的溝通。
最終獲得了多所院校錄取，一向不愛言語的YZ同學(xué)特地發(fā)來短信說：謝謝老師！ @如何進(jìn)行美國留學(xué)申請
圓夢美國：
有種甜蜜的糾結(jié)，就是錄取都獲得了，我該怎么擇校？
學(xué)生糾結(jié)了很久，最后放棄了獎學(xué)金院校，選擇了離硅谷最近的學(xué)�！霞又荽髮W(xué)，這樣，離Y同學(xué)的夢想更進(jìn)一步。
OFFER展示
1、對于繼續(xù)攻讀本專業(yè)的同學(xué)來說，大學(xué)期間的成績整體呈現(xiàn)上升性也是有優(yōu)勢的一點(diǎn)。
2、學(xué)生增加軟實力上，參加活動要出于自身的專業(yè)和興趣點(diǎn)，同時結(jié)合院校方看中的特點(diǎn)，如偏愛科研能力強(qiáng)的同學(xué)還是偏愛參加實習(xí)項目好的同學(xué)，參加很多“大而泛”的活動一般來說對于申請并沒有特別大的優(yōu)勢，反倒是比較有深度或者能夠體現(xiàn)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力的活動更受校方的偏愛。
